皮秀君

(重庆市梁平区袁驿中学 重庆 梁平 405200)

随着社会经济的不断发展，人们对身体素质培养的要求也越来越高，体育课程作为中学阶段对学生进行素质教育的重要学科，也是我国教育体系中的关键一环，需要引起我们的重视，积极适应创新教育的理念，开展对体育教学模式的改革，推动学生的全面发展和健康成长。不过在实际教育中我们也是需要充分认识目前存在的问题，针对体育课程不受重视，教学措施单一枯燥的情况进行有效的创新，坚持以学生为主体，创设各种体育活动，引导学生进行高效率的体育锻炼，提高学生的身体素质，实现对学生的综合性教育。

1.创新理念融合下的中学体育教学模式的现状问题

1.1 体育课程在中学阶段并不受重视。虽然在中学阶段都开设了体育学科，要求学生在体育课程中进行有效的锻炼，进行各种体育运动，提高学生的身体素质。但是在实际上体育课程并不受大家的重视，很多时候就是都将体育课程当做一种娱乐性质的学科，[1]在教学中只负责让学生进行简单的参与，或者知道学生记忆一些理论知识，没有进行对教学模式的有效改革创新，严重影响了体育课程教学的效果。

1.2 学生对体育活动的参与热情不高。在中学阶段很多学生都非常喜欢体育课程，这只是由于体育课程可以让学生在操场上进行自由活动，给学生一定自主空间。但是学生在实际参与活动中就不是非常有兴趣，只是进行玩闹，而没有用心在体育锻炼中。……