李 茹

(安徽省合肥市肥西县集贤路小学 安徽 肥西 231200)

戏曲文化是中华文化中的瑰宝，经常长期的发展，具有独特的魅力。然而由于现实因素的影响，戏曲文化渐渐不被人们所重视。为了促进优秀文化的发展，小学音乐中加入了对戏曲艺术的学习，但是由于戏曲与人们日常生活脱节，戏曲难听难懂的特点，学生对戏曲艺术的兴趣也不高。为此，小学音乐教师需要采取合理的教学方法，激发小学生对戏曲的兴趣。

1.提高自身修养，引导学生深入学习

目前，我国已经将戏曲纳入了小学音乐教科书中，戏曲艺术已经成为了音乐教学中的组成内容。但是由于传统教学观念的影响，学校对学生音乐教学就不够重视，再加上学生在日常生活中很少会接触到戏曲的，学生连戏曲都听不懂，就更加无法理解其中蕴含的情感，这样，课堂教学效果可想而知，戏曲音乐课也难以顺利开展，戏曲艺术的发展面临着重大的危机[1]。音乐教师需要从自身做起，提高教师自己对戏曲艺术的了解，培养学生对于戏曲艺术的兴趣，提高学生对于戏曲艺术的欣赏水平，从而达到让学生热爱戏曲艺术的教学目的。小学音乐教师需要依据教材内容，对音乐课本进行深入的研究，然后在进行戏曲相关教学时，多多积累戏曲知识，并不断更新，对各类戏曲进行深入的了解，不时为学生进行示范演唱，引导学生进行学习。

例如，在进行人音版小学二年级京剧欣赏“都有一……