李德禄

(广西壮族自治区南宁市上林县民族综合高中 广西 上林 530500)

体育这门课程在一定程度上可以缓解高中阶段学生的学习压力，放松他们的身心，只有劳逸结合才能够确保学生的健康发展，才能更好的提升他们的学习成绩。体育是高中教育体系中不可忽视的一项重要内容，我们有必要引导学生学习更好的体育基础知识。而就当前高中体育教学来说，牧羊式的教学模式也能放松学生身心，但是很难让学生在这样的氛围下学习更好的体育技能与技巧，甚至有的教师担心学生在课外运动中受到伤害而将体育转为室内课。为了可以提升学生的身体素质，我们必须要做出改变解决这些问题。

1.高中体育教学现状

1.1 学校对体育教学缺乏重视。当前很多教师以及校领导的潜意识里错误的认为体育只是一个活动时间，无需浪费太多的时间与精力，让学生自由活动一下即可。甚至还有的认为高中生每天面对繁重的学习压力根本无暇顾及体育课，体育课反而会浪费学生的学习时间，主要在于学校对体育重视度欠缺。

1.2 体育教学内容死板。在高中体育教学活动中多是以篮球和排球以及足球为主，很少开展其他的体育活动，这种单一的体育活动难免学生会失去学习的兴趣。[1]除此之外，教师在传授学生体育技巧的时候也多是做几次示范动作，然后要求学生自由练习，但是学生在练习的时候教师往往并没有监督他们的练习情况，整个体育活动都非常空洞，这也使学生觉得练习体育动作是枯燥乏味的。……