颜 琦

(江苏省南通开发区实验小学教育集团 江苏 南通 226000)

引言

生本教育理念是基于新课程改革提出的一个全新的教学理念。一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生是生本课堂的重要内涵。生本课堂教学模式转变了以往传统的教学理念，更加注重培养学生的自主学习能力。基于核心素养理念指导下，小学数学教师要从灌输转变为启发，从主导转变为服务，积极的与学生建立民主平等的师生关系，为学生打造一个轻松愉快的学习氛围，有效的提高学生的数学学习效率，全面的落实核心素养的要求，从而实现小学数学学科生本课堂的构建。

1.小学数学课堂教学现状

1.1 小学数学学科的教学目标不清晰，大多数的数学教师往往只关注数学教材中的知识点讲授，然后再通过小测试的方式来了解学生对知识点的掌握情况，然而从长远的角度来看，这种传统的教学模式在教学效果上是十分不智的。数学教师运用灌输式的教学方法来应对考试，而考试则是为了强化学生们所学习的知识掌握程度，这两者之间越来越不调和，对于学生来说，也只能靠自己死记硬背，对所学习的知识只能是一知半解，在这种模式下，慢慢的就会使学生失去数学学科学习兴趣和学习动力，甚至会让学生们产生对数学学科的厌倦心理。长期的效果下，学生的主体地位得不到体现，也会给学生的发展带来非常不利的影响。

1.2 小学数学学科的课堂设计不丰富。……