刘亮珂

(河南省郑州市巩义市第二高级中学 河南 巩义 451200)

在传统的语法复习课上，教师往往是通过口授的形式对语法进行复述，这样的课堂教学索然无味，不能激发学生学习的兴趣。

1.对微课教学的阐述

微课是信息化教学下的一种教学形式，是目前各个阶段教育教学当中正在普遍运用的一种授课形式，主要针对某一具体的知识点展开论述，对教学当中的重点、难点进行具体地阐述，微课视频时长往往都控制在10分钟以内，非常适合应用在教育教学当中。学生利用微课进行学习有利于拓宽学生的知识面、丰富其文化内涵、提升学生的自学能力[1]。在高中英语语法复习课上借助微课视频是一种“逆创新”，教师的角色也由“教学”变成“导学”，教师有更多的时间关注学生的实际学习状态，有针对性地促进学生对高中英语语法的学习和掌握。

2.高中英语语法复习策略

2.1 课前云教学，进行课前复习。微课教学不必拘泥于课堂教学之内，在语法复习时教师可以根据本节课将要复习的具体语法知识点或者在网上搜寻有效的微课视频，将其发布在教学平台上，要求学生课前通过各种移动设备进行复习，借助微课视频回忆以前学习的语法知识点。学生在新授课上就已经学习了相应的语法点，在课前借助微课视频进行复习可以帮助学生重新掌握这些语法点，自己在头脑中建立相关的框架，记录下自己仍然感到疑惑的重难点语法知识点，为语法复习课做好前提准备。……