蒋晓辉

(广东省广州市从化中学 广东 广州 510900)

随着经济与科技水平的不断提升，人才所具备的综合素质及能力受到累加的重视，学习成绩将不再是评判学生能力的决裁势力。核心素养作为顺应时代潮流奔腾而出的产物，日益成为教师培育学生的发展目标。重视核心素养培育，可使学生综合素质得到提升，从而获得较为全面的发展。读与写作为贯穿高中英语课堂的教学重点，在培育核心素养背景下，使其教学质量得到提升也是教师探究重要课题之一，本文将结合其原因与相关措施展开探究。

1.重视读与写中核心素养培育的原因

新课标持续更新，并指出：高中阶段外语教学是公民外语素质提升的重要环节，其既要适当满足学生心智发育与情感态度发展的需求，也要切合实际满足国家不断变化的经济、科技建设与发展对人才培育的持续需求。

作为兼具工具性与人文性两种特征的学科。学生在教学过程中，既要掌握语言学习技巧，也要了解将英语作为母语的各国的文化与背景等内容，核心素养便逐渐融入其中。在阅读与写作的过程中，逐渐掌握其语言能力，并习得不同文化中蕴藏的内涵，有利于学生综合素质与能力的培育与提升。核心素养作为将知识、能力与态度等部分有机结合的综合素养，是学生在学校教育中应重点习得的、最关键并不可缺少的基础部分。核心素养的加入，有利于读写内容进行的不断升华，可使学生获得进一步的全面发展。……