龚艳蕾

(江苏省张家港市鹿苑幼儿园 江苏 张家港 215616)

9月底产假结束回归幼儿园，幼儿园已经开学，我成为了大4班小朋友的老师，刚接手这个班，我就戏称自己是“后妈”，对班里的每一个孩子都是一无所知，班级情况不了解，幼儿的性格不了解，我对他们而言是陌生的老师，他们对我而言是陌生的学生，我们相互不熟悉，不了解对方，然而我们都在尝试着建立和谐温暖走心的师幼关系。新《纲要》也指出:良好的师生关系是教育产生效能的关键。因此，幼儿的学习就要在幼儿和教师之间建立一种积极有效的互动，让幼儿和教师在互动中沟通、促进，使幼儿得到健康快乐的成长。

1. 抱着正确的态度公平对待每一位幼儿

刚来到大4班，每一个孩子在我的心里都是零起点，要以正确的态度对待每一位小朋友，公平对待，不搞偏见，歧视和特殊化对待幼儿。小磊和辰辰是我带班第一天，被小朋友告状最多的两个男孩子，他俩被告状每次都是难为情，但是一会会就又厚着脸皮去招惹其他小朋友，如果要评选最不受欢迎小朋友，我估计他们会高票当选，对于小朋友的告状，我的第一反应不是责备他们，而是选择站在他们的角度看问题，了解他们为什么要这样做的原因，当幼儿感知到教师对自己的行为非常重视时，自然而然他们也会面对自己的问题，知道这个行为的是否正确，是否还能发生类似事情，连续两天和小磊、辰辰的分析的面对他们自己的问题，两位小朋友都明显在调整自己，告状的声音也明显减少了，小磊和辰辰对我的态度，也变得亲近和信赖，每次活动，他俩总是积极响应我，让我的活动总是有效积极开展。……