周 涛

(新疆阿克苏市第十三中学 新疆 阿克苏 843000)

随着新课改的不断发展和革新，人们对学生的要求不仅仅局限于掌握好学科知识和技能，而是要让学生学会灵活应用与思维创新，这就需要教师在课堂教学过程中将创新教育融入其中。对于体育课程而言，这一方面的教学与其他学科的教学不同，它更注重让学生的身体得到解放，帮助学生可以从具体的行动实践中不断训练自己的运动技能，提升自身的身体健康素质。因此，在小学体育的课堂教学中，体育教师应该多注重创新思维的灵活应用，从而更好地促进小学生的全面健康发展。

1.创设教学氛围，调动学生学习热情

兴趣喜好是决定学生的学习热情和学习积极性是否能够被调动起来的关键性因素，学生创新思维能力的发展和创新成果的获得主要是被他们的兴趣喜好所决定，当他们拥有较强的学习兴趣时，就会对所做的事情或所学习的知识产生学习热情和学习积极主动性，从而让学生的创新性思维得到有效的激发。然而，在实际的小学体育教学过程中，还是有很多的小学生对体育课的教学内容并不是那么感兴趣，甚至还会错误地认为体育课就是用来放松和玩耍的，就会出现学生们在体育课堂上各自做各自喜欢做的事情的情况，从而导致他们对体育教师的上课和训练节奏并不太愿意配合。因此，这就需要体育教师能够根据小学生这一认知特点和心理特征，结合教学内容和教学目标，制定一个具有创新性且富有趣味性的教学环境，积极采用新型的教学手法展开教学活动，从而提高学生们的学习积极性和主动性。……