张 霞

(新疆维吾尔族自治区喀什市东城第九初级中学 新疆 喀什 844000)

引言

如今的社会向着多元化，信息化的方向发展，我们应该紧追时代的潮流。以往的初中美术课堂往往让学生感到无聊，没有兴趣，不能够直观生动的学习美术课。所以，应该将初中美术课堂当中比较抽象，生硬，不好理解的内容充分利用如今的电子信息技术，多媒体技术创造智慧课堂。紧跟学生的生活实际，让学生热爱课堂，热爱生活。教师应该做到让生活化和智慧课堂相融合的美术课堂。带领学生走入美术课堂，让学生亲身体验美术课堂的乐趣。让学生学会在生活当中发现美，寻找美，进而，有效的提高学生对于美术课堂的积极性，增加对于美术知识的渴望和热情。[1]

1.借助现实生活和微电影，提高学生在现实生活中发现美的能力

教师作为课堂的引领者应该亲近学生，多与学生交流。知道学生的学习情况，兴趣爱好，以及生活中的问题困难等。应该与学生建立亲密的关系，只有认真深入了解学生才能做到有针对性的美术课堂教学，优化课堂内容，提高课堂效率。将美术课堂那些不易懂，不能直观展示的知识应该及时应用多媒体技术。微电影技术可以增加画面的强烈感，从多个角度展现一个美术的作品。有助于调动学生的积极性，注意力更加集中。为学生营造，亲近课堂，亲近生活的美术课堂教学。[2]

例如：初中美术教师在为学生讲解人教版八年级下册第四单元第一课和谐温馨的生活空间课程之前，可以根据授课的内容来找到一个合适的有关生活空间的微电影素材。……