傅 林

(广西玉林北流市新圩镇下坡小学 广西 北流 537400)

新课程改革的日益深入和发展，对教育教学的要求越来越高，信息技术在小学数学教学中得到广泛运用，也引起了更多的人的关注。信息化环境下有利于变更传统的“一言堂式”“填鸭式”教学模式，使教学方式得到创新，教学资源得到整合，学生的学习兴趣越来越浓厚。信息化以更加直观的形式将抽象的数学知识转变为学生容易理解的形式，给学生带来视觉冲击，参与热情愈发高涨，探究知识的能力得到提升，数学核心素养得到培养，教学效果明显提升，进而促进小学生综合发展。

1.培养小学生数学核心素养的重要性

数学是小学阶段必不可少的一门学科，占据着非常重要地位。在新课程改革的要求下，要以培养小学生数学核心素养为出发点和落脚点，促进小学生综合全面发展。数学核心素养的培养，简单点来说就是在学习中让学生自己创建知识体系，提升自身学习能力、理解能力逻辑思维能力以及解决问题能力等。老师们在教学过程中要尽可能的培养学生数学意识，加深自身记忆，多角度、全方面的理解数学知识在小学生的角度看，数学核心素养的培养就是要求学生在学习中有自己的理解，有自己的解题思路，然后运用所学知识去解决实际生活中的问题。培养小学生的数学核心素养对学生未来的成长和学习具有不可替代的作用，树立正确的学习观念，养成良好的习惯，综合能力得到提升，遇见问题的过程中不再产生恐惧心理，在小学打好学习数学的基础等。……