黄少媛

(广东省云浮市罗定市双东街道以民教学点 广东 云浮 527217)

引言

如今，我们不仅仅只重视我们的国语，而对英语的教学也十分重视，而我们如何更好的教授英语呢？这一直是英语教育者们很头疼的问题，渐渐地，教育者们也探索出了很多好的教学方法，分组学习，互帮互助，信息技术辅助学习，这些都是很好的策略。本文旨在研究在合作学习的大背景下，小学生英语信息化教学的情况。

1.在合作学习中，实现小学英语信息化教学的策略

1.1 借助信息技术，分组学习，达到共赢。什么是分组学习呢？分组学习不仅仅是几个人聚到一起学习，而是几个人的思想进行激烈的碰撞，在学习过程中，难免有学习能力强的和学习能力差一点的学生，如果仅靠教师在上面讲，一些学习上有困难的学生，很容易就会放弃自己，导致学习越来越差，对学习失去了兴趣，在这个时候我们就可以采取分组学习的方法，每一组有一个优等生作为组长，让优等生带领学困生一起学习，学习能力强的学生在帮助学习能力差的学生之后，也可以对知识更好的巩固一遍，加深记忆，学习能力差的学生也可以学习到知识，一箭双雕，何乐而不为呢？我们可以建立微信班级群，让学生私下也可以交流，学困生和优等生共同学习，而且学生之间的交流会比学生和教师之间的交流要容易得多，他们的思想高度差不多，这样就可以抓住重点，避免一些不必要的问题。[1]

例……