顾金花

(江苏省南通市海门区临江小学 江苏 南通 226000)

引言

在新课程改革下提高小学语文阅读教学是小学语文教学中的重中之重，所以教师要重视培养学生的阅读兴趣，从而提高教学质量与教学效率。小学时期的学生受年龄影响，对于传统单一的教学模式不感兴趣，对于新鲜的事物充满好奇，这就要求教师要结合小学生身心发展的特点，不断的转变教学思路，才能激发学生的阅读热情，从而提高学生的阅读质量。学生通过大量的阅读，不仅能够增长更多的知识，还能为写作积累大量的写作素材，有效的提高学生的写作水平。此外，单纯的教材不能满足学生的阅读，教师还可以带领学生一起开拓课外阅读，培养学生的阅读能力与阅读技巧，从而促进学生阅读水平的提高。

1.读写结合的教学理念，提高学生的综合能力

对于小学语文阅读的教学，教师的教学目的不单单是为了学生的写作，而是为了学生获得更多的写作思路与知识，学生获得知识的过程也是开发智力的过程。小学生通过阅读可以打开世界的一扇窗，让学生不断的丰富自己的知识、增长自己的阅历，也能逐渐培养的写作思路，从而培养学生的写作兴趣。所以，教师要着重培养学生读写结合的写作理念，不仅能够提高学生的阅读质量，还能为学生的写作奠定基础[1]。例如，教师可以结合小学生的阅读兴趣培养学生的阅读能力，选择学生感兴趣的阅读材料，积极挖掘学生的阅读潜力。……