赵小飞

(浙江省绍兴市上虞区正裕幼稚园 浙江 绍兴 312000)

在幼儿的活动教学之中，既有室内的活动也有户外的活动。和室内活动相比，户外活动的空间更大，空气也更加新鲜，孩子的活动也更为自由，对幼儿的情绪缓解、交际能力、合作能力的培养都是十分有帮助的。大部分的幼儿都是家中的独生子女受到家人的溺爱。望子成龙是很多家长都夙愿，给还在幼儿园启蒙的小朋友增加了很多课外特长班，导致孩子在幼儿园之外很难接触大自然。作为幼儿园要根据孩子的实际情况，组织丰富多彩的户外活动，增加幼儿的运动量。

1.培养幼儿户外运动的兴趣

幼儿的思维相对简单，对一件事情喜欢就是喜欢，不喜欢就是不喜欢，如果要组织好户外活动，那么教师就要从孩子的实际情况出发，提升幼儿的兴趣，这样才能够促进户外活动的顺利开展。例如，小朋友对于小动物、植物都有着浓厚的兴趣，这个时候教师就可以利用这一特点带领幼儿参观动物园或者和家长进行积极的沟通，带领孩子们到公园当中进行活动，这样可以有效地调动孩子的兴趣。

2.积极开展体育活动

在我们到日常教学之中，体育活动是非常重要的教学内容，教师可以将户外体育活动纳入到教学之中，在户外体育活动之中，幼儿通过和各种体育器材进行亲密的接触，可以刺激幼儿的视觉、听觉、触觉，鼓励孩子们进行探索发现，从而积累运动经验，而且孩子们可以根据自己的兴趣，爱好选择相关的器材以及运动场地，这对体育运动的开展是十分有帮助的[1]。……