徐静萍

(宁夏回族自治区青铜峡市第三中学 宁夏 青铜峡 751600)

根据当代的教学要求，授课教师在对学生进行授课时，首要目标便是培养学生的核心素养，在学生核心素养提升时，学生的学习成绩以及学习兴趣将会同步得到提升。而在初中历史的教学授课时，学生的核心素养培养则是历史课教学的基础，所以授课教师一定要创新教学方式对学生进行科学高效的教学，并引导学生从多方面分析历史事件，使学生能够提高对历史的理解力，并同时提高学生的历史核心素养。

1.培养学生核心素养的意义

在我们以往的教学中，传统的教学模式基于主导教学地位，学生的学习方式主要是根据课本上的基础知识进行深度学习，这种教学方法不仅无法使学生的思维得到开阔，更无法使学生的核心素养得到有效提升。而在新时代的教育指导下，授课教师改变了传统的教学模式，运用更加科学高效的创新型教学模式对学生进行培养，并从以往的死记硬背转变为培养学生核心素养为基础的教学方式。这样不仅可以使学生学习的知识点更加广阔，还可以使学生的全面素质得到提升。学生学习方式的改变，从根本上解决以往的学习难，学生成绩偏低的情况，并且在核心素养的提升下，学生的学习效率以及学生学习的乐趣都得到了巨大的发展。所以初中历史授课教师一定要创新教学模式来提升学生的核心素养。

2.核心素养下课堂教学策略

2.1 通过多媒体教学，培养信息化教学核心素养。……