王伟君

(陕西省杨陵区职业技术教育中心 陕西 咸阳 712100)

新的物理教学观念的引入改变了现有的物理教学方法，同时学生的学习方式也因所处的位置而改变。通过在课堂上引入新的教育，学生可以更准确地知道他们需要学习什么，可以将学生的学习与他们的生活实践结合在一起，在促进人类文明和社会发展中起着重要作用。

1.培养学生创新能力的意义

在高中，学生繁多的科目给他们造成了不小的压力，容易产生厌学的情绪。高中物理教学是高中所有科目当中教学的难点和重点。如何通过教学提高学生的兴趣，是高中物理教师一直所思考的问题。经过作者从事多么的教学总结，以及长期的实践，发现具有创新精神的学生在面对物理问题时的积极性更强。江总书记曾经说过：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”在发展史上，伟人已经做出了许多伟大的发明。创新精神可以为历史的不断增长和发展做出贡献。世界日新月异，高中生作为我国未来发展的基础，也为我国的未来发展奠定了基础。因此教育应集中于培养学生的创新思维，并不断激发学生的潜力。高中物理是学生学习物理的基础，其责任更大[1]。

2.高中物理教学中学生创新能力的培养策略

2.1 转变教师角色，改变教师观念。高中物理教学的变革要求老师在课程中改变自身的角色，充分的发挥出学生作为课堂主体的作用。让学生可以对自己的实践知识有自己的见解和理解，以此来改善和发展学生的物理学习水平，让学生能够更加顺利的学习物理。……