阿依努尔·外力

(新疆阿图什市硝鲁克中学 新疆 阿图什 845350)

信息技术与互联网技术关键载体就是计算机，计算机发展过程也促进社会发展与进步。计算机课程具有独立性、技能性以及知识性等特点，同时还具有应用性强、知识面广以及知识更新快等特点，因此在学生创新能力培养方面，计算机课程具有独特优势。然而，传统教学方法与模式已经无法充分满足学生需求。要求教师充分重视培养学生创新意识以及能力的重要性，同时科学改进教学方法。

1.中学计算机教学问题

中学计算机教育主要体现在以下方面：首先，教师观念陈旧。一些中学院校与教师在计算机教学方面存在认知误区问题，就是计算机仅仅属于学生学习的辅助工具，开展教学活动时，主要是讲解基础知识以及简单操作技能，对于计算机技术创造以及研发等方面学生难以接触到。在此种错误观念作用下，导致教师在教学中对学生创新意识以及能力培养工作不够重视，严重影响学生未来发展。其次，教学方式不够丰富。现阶段，中学计算机教学基本上以理论教学为主，教学中以教材内容为主，重视理论知识讲解，对计算机课程实践性缺乏重视，学生缺乏实操机会。基于此种单向传输模式，学生难以对知识产生深刻印象，同时计算机技术需要实际操作才能够巩固，难以有效保证教学效率，并且会影响学生计算机应用水平发展。

2.中学计算机教育学生创新能力培养的原则

2.1 挣脱传统观念束缚。……