陈海飞

(湖南省常德市第二中学 湖南 常德 415000)

在初中教育阶段，数学作为一项必不可少的重要学科，其对于学生日后的学习与成长有着极为关键的作用。在当今素质教育大力推行的教育发展背景中，学生数学核心素养的培育也被逐渐的提到日程上来，而且这也是教育体制改革与创新的必然需求。因此，在新时期的初中数学教学中，教师要积极转变之前传统的“填鸭式”和“灌输式”教学思路，采取一种以学生为主的自主学习引导策略，同时注重教育技术的革新，善于运用时下比较流行的互联网技术来推动教学的创新，以此来有效的激发学生参与兴趣，促进学生思维的发展。

1.初中数学核心素养的含义和特质

数学学科的核心是数学思想，推动数学发展的动力是日常的生活，学生立足数学的基点是其数学意识，这些观点是大家耳熟能详的，但是一直以来这些观点并没有得到进一步的发展。我们在此基础上深刻认识到，可以通过日常的数学学习培养学生的数学核心素养。

数学学习有两方面的特质，其一是发展性，二是实践性。其实这也是数学核心素养的特质。下面进行具体介绍：

(1)运算能力。运算能力是数学学科的基础技能，是学好数学的关键能力。数学的第一个字就是“数”，是数学思维培养的一个重要因素，教师应把培养学生准确、快速的运算能力，作为引导学生进行数学学习的首要任务。

(2)推理能力。理性推理能力对学生而言，其要求又提高了一个层次，理性推理能力是培养学生创新能力的基础。……