林金华

(福建省诏安县桥东镇中心小学 福建 诏安 363599)

引言

学习数学知识的过程，又是培养小学生生活能力的过程，对于小学生的数学学习而言至关重要，生活能力是指在学习的过程中运用自己的学习方法，挖掘数学知识与生活之间的联系，用以提高小学生对数学知识的学习能力。借此，在教育教学的过程中，教师应该想方设法设计生活能力的训练，通过亲身经历的方式，帮助小学生感受到学习数学的神奇之处。

1.小学数学课堂，培养小学生生活能力的意义

1.1 有利于提高小学生的生活能力。小学生处于接受新知的初级阶段，小学数学对他们来说是一门新的学科，学好该门学科知识，对于他们日后的数学学习发挥着非常重要的作用。同时，数学知识的学习，不仅能培养小学生们的数学学习能力，而且还能有利于提高小学生们的综合能力。目前，受到媒体多元化的影响，小学生的思维方式也发生了很大的改变，例如，在今后的学习中，他们会提出“为什么要学习数学”这样的问题，面对这样的疑问，作为教师，不能机械的一言带过，而是要从上课的细节作出调整和改变，真正的让学生们感受到数学的魅力和数学在实际生活中的作用。通过上述一系列的学习过程，可以让学生们了解到数学学习的重要性。在教学中，教师要学会不断探索，优化课件，同时建立起与生活实际的联系，帮助学生们真正了解数学，热爱数学，爱上学习。

1.2 数学学科自身价值得以发挥的重要途径。……