刘亚茸

(甘肃省庆阳市合水县吉岘九年制学校 甘肃 庆阳 745413)

小学数学学科本身就有一定的抽象性和概括性写，但是在教育教学中可以发现知识内容与学生的实际生活具有极密的联系，但是对于小学生来说很难能够完全的理解掌握相关的知识内容。随着新课程教学理念的不断推进改革，当前在教育教学中更加注重学生的自主性、创造性的发展，教育要从娃娃阶段开始抓起，为此，在小学数学教学中教师要想办法激发学生的学习兴趣，提升教育教学效率，让学生积极主动地参与到教育教学中，真正的感受到数学知识对于自身学习和发展所起到的作用，并能够在实际生活当中发现数学问题探索自身实际生活当中的数学知识并将知识运用到实际生活当中。此外，除了让学生对知识进行理解之外，还要能够做到灵活的应用，将理论和实践相结合这样才是真正的掌握了相关的知识内容，只有让学生对知识进行应用，才能够更好的掌握知识。

1.在互动交流中提升学生自主学习能力

在大多数学生的认知当中，认为自主学习就是让学生能够独立自主地进行学习并得到一定的体会，这样的认知不能说是绝对的错误，但是肯定会存在一定的片面性，学生的自主学习也需要学生与其他学生或者与老师之间的交流互动，从而才能够让学生更好的掌握知识内容，完善自身的知识体系。在自主学习的课堂当中，师生之间的关系应该是平等交流，课堂氛围也应该是民主互动的，只有这样学生才能够更加积极主动的进行思考，促进学生思维发展，为他人进行沟通交流，在不同思维的碰撞当中真正的发挥每个学生自身的优势，促进每个学生的发展。……