白秀琴

(平顶山学院 河南 平顶山 467000)

如今高校为了顺应教育改革的新局势，将培养应用型人才作为高校未来的发展方向。我国高校应当对传统教育模式进行创新，同时还要对教育课程体系进行创新，学生在这样的教育体系下将会具备更扎实的理论知识和专业技术能力。学生在对高等数学进行学习后可以提升自身的空间想象力、逻辑思维能力以及数学的运算能力等，具备了这些能力之后可以更好的学习应用型学科，可以说高等数学是自然学科、工程技术等专业可以进行深化学习的基础所在。正因如此，在对应用型、创新型人才进行培养的过程中必须要接受高等数学的教育。而想要提高高等数学的教学效果则势必要对传统的高等数学的教学方式、教学模式等进行改革，也只有这样才能更好地适应应用型人才培养需求。

1.新阶段高等数学教学存在的问题与不足

高等数学的教育一直以来都是高等院校中的必修课程，高等数学具有着理论程度高、学习内容复杂且具有较强的连贯性特点，在实际的教学当中存在着一定的问题，在对高等数学的教学进行改革时有必要将这些问题和不足之处进行改进。传统的高等数学在教学过程中存在的问题如下，问题一：教学内容不具备较强的针对性，在不同的学科、不同的专业当中对数学知识的需求是不同的，但是当前的高等数学的教学模式却是，高等数学的教学内容没有任何变化。……