赵 慧

(山东省聊城市茌平区菜屯镇联合校阚庄小学 山东 聊城 252100)

英语作为我们日常生活中极其常用的交流工具，其中肯定会蕴含着丰富的感情，因此，老师在对小学这阶段的学生记性英语教学的时候，一定要重点培养学生的情感态度。但是现在的部分老师在对学生进行教学时，常常会对学生的情感态度教学忽略过去，这也就导致老师的教学效率无法做到更好的提升，并且学生对知识的求知欲望也得不到提升。学生在进行学习时，只有在积极的情感态度引导下，才可以提升自身的学习兴趣，才可以使学生的自主学习意识被激发出来，才可以使学生积极主动地参与到现阶段的教学中。

1.用心倾听

有一句名言说得好，“教育是人的心灵中最微妙的相互接触。”因此，老师在对学生开展教学之前，要对学生的内心特点进行详细地了解，找到学生出现问题的关键原因，才能针对学生出现的问题作出有效果的解决。每个学生的家庭情况都不一样，所以学生在学习时也就会出现更加多变化的问题，从而导致学生在学习的过程中学习情绪比较低迷，使学生在学习中提不起来学习的兴趣。根据现在的实际研究发现，目前小学阶段学生的家长出现离异情况的群体就占据半分之二十到百分之三十[1]。因此，老师在教学时需要格外的关注这一类学生，因为这一类学生在畸形的家庭生活中失去了被公平对待的权利，更加严重的是这一类学生在生活中得到的关心少之又少，更多的是被其他人同情，他们可能连最基本的生活条件都不能保障。……