冯春艳

(宁夏盐池高级中学 宁夏 吴忠 751500)

信息技术的应用相对普及，且各行业对信息技术的依赖程度越来越高，这一技术具有的诸多优势，能有效提高人们生产生活。英语是高中阶段一门重要的学科，在英语课堂中采用信息技术，能够有效整合信息技术与初中英语教学，能将传统英语教学中的问题予以解决，使英语教学质量得到提升[1]。因此，本文着重探究了英语教学中融入信息技的策略，以此改进传统教学的不足，以此为提高高中英语课堂教学质量提供一些参考。

1.信息技术与初中英语教学整合的意义

当前我国社会逐渐朝着信息化的方向发展，教育教学同样也在充分利用者信息技术，在英语教学中利用信息化的手段展开实践，对提升英语学习效率、兴趣等都有积极的影响。对学生而言，可以使学生的积极性充分调动起来，让学生更好的理解英语知识，使其感受到英语的魅力，能使教学效果得到显著提高；具体体现在以下几个方面：

1.1 营造良好的学习氛围，激发学生学习积极性。为了让学生对英语知识更好的理解，教师应调动学生的学习积极性，这样才能使得学生学习英语的激情有所唤醒，使学生在英语学习中感受到快乐，由此取得理想的学习效率。以往的英语教学采用的方式比较传统，使得学生无法对英语产生兴趣，将会使学生逐渐对英语学习丧失兴趣。将信息技术应用于英语课堂中，不仅能使教学内容更加丰富，且能用生动的图像与声音呈现枯燥的英语单词，给学生一个真实的交流环境与情境，这与高中生的心理需求、认知规律相符，能使学生的多种感官有效调动，营造良好的学习范围，提高学生英语学习积极性[2]。……