高淑娟

(河北省廊坊市第六小学 河北 廊坊 065000)

受传统应试教育理念的影响，很多小学思想品德教师将学生的考试成绩作为学生能力的唯一衡量标准，让学生在死记硬背过程中对课堂中的重点内容进行记忆，并没有认识到思想意识教育工作的重要性。但是在全新教育理念下，为全面提升学生素质，发挥教育优势作用，教师就需要积极转变传统教育理念，舍弃传统教学方法，在有效挖掘教学内容真正意义的基础上，对各阶段的教育目标和方向进行明确，确保学生在接受各学科知识的过程中，充分实现思想道德修养水平的提升。

1.当前小学思想政治教育的问题

1.1 和社会发展存在不适应性。在目前小康社会的全面推进背景下，社会发展已经出现了显著变化。但学校的传统思想品德教育仍然存在一定滞后性问题[1]。在教学过程中，小学思想品德课程更注重说教，并且思想观念和现代社会发展仍然存在明显脱节情况，由于教学方法的创新性不足，所以教师的基础理论教育并不能适应现阶段社会发展方向，在此种背景下，学生的动手能力和社会适应能力也难以得到全面发展，因此思想教育工作很难为现实社会的发展提供有效帮助。

1.2 无法和教育观念改革达成一致。传统应试教育更注重知识传授，教师关注的重点在于学生能够记下多少知识，缺乏对思想品德教育工作的关注。并且在教育实践过程中并没有对学生兴趣……