李 珍

(北京信息科技大学外国语学院 北京 100000)

1.工程教育专业认证需求的大学英语

2016年6月2日，中国成为国际本科工程学位互认协议《华盛顿协议》的正式会员，这将对我国工程类后备人才培养起到重要作用。有了这个国际标准之后，学生英语学习和老师教授英语学习都有章可循。根据《中国工程教育专业认证通用标准》的导向，培养出更多具备有较强的专业知识和较高的英语能力水平的国际型人才，以满足新时代社会经济发展和用人单位对各类高层次人才的需求，为英语人才培养模式构建提供了理论和实践支持。董耐婷、韩燕(2015)分析了工程教育认证标准中与外语相关的部分,提出在工程教育认证标准背景下从建设外语教育中心、改革教学内容、完善多语种教育、协助双语教学、服务于未来职业发展等五方面开展大学外语教育。为大学外语教改提供了参考，也为持续改进现有的英语课程体系提供了依据。

2.当前大学英语写作教学的现状与问题

如何让大学英语写作教学适应当今新时代的中国工程教育专业认证通用标准。下面将对大学英语写作教学现状进行分析。

2.1 学习英语的必要性

2.1.1 社会需求。英语早已是当今世界上国际通用语言，虽然有世界语。从全球来看，无论你的母语是哪国语言，只要会说英语就可以交流并达到沟通交际目的。从语言学的角度来看，人类有记载的1500多种语言中，英语相对其他语言来说是易学易掌握的，所以电脑键盘是英语键盘，任何一个会议敢号称国际会议，其会议工作语言一定是英语，也是联合国的正式工作语言。……