熊雅琳

(江西省八一保育院 江西 南昌 330000)

幼儿园开设电影是幼教课程改革中的一个亮点，如果使用得当，能使我们的教学思路更清晰，教学形式更丰富，教学主题更集中。幼儿能通过观看影片和参与以影片为模本而辐射开来的系列延伸活动而享受到有趣味，有意义，有深度的优质教育内容。

《幼儿园教育指导纲要》中指出：引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。电影课的开设有助于我们落实并完成这些目标和任务。以在教学中围绕电影《萝卜回来了》而设计实施的一系列延伸活动为例，我认为在电影课程中老师需要努力使电影和活动相得益彰，让幼儿在这种教学氛围中获得知情意行方面的有序渐进。

1.通过观影使幼儿认知故事内容的效率更高

以往的教学中，教师们手舞足蹈的使出各种解数，才能让幼儿了解一个故事。但不论老师怎么绘声绘色的讲述，始终无法让孩子感受到画面的美感，感受到人物的活灵活现，现在利用电影这种视听结合、活动多变的手段，把有内容直接传递给了幼儿。一下就抓住了幼儿的心，片中灵动的人物形象和美丽画面一下就闯进了幼儿的视眼。影片《萝卜回来了》就是通过漂亮的画面和活泼的动物形象在幼儿心中得到了强烈的反响，孩子们一下子就爱上了动画片中的可爱的动物，愿意接受、学习它们的行为。……