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高中音乐高效课堂的构建研究

2021-11-22刘芸恺

读与写 2021年18期
关键词:民歌多媒体素养

刘芸恺

(广东省惠州市惠东县平山中学 广东 惠东 516300)

课堂是基本的教学形式,为学生发展提供基本条件,所以课堂效率严重影响到学生能力的发展提升。高中音乐教师必须转变思想,创新教学方法,推进课堂升级,最终顺利建起高效课堂。

1.提高教师自身素养

师生关系是课堂教学中最基础的关系,直接影响到课堂氛围进而影响到学生的学习态度。教师要提升专业素养,根据教学目标和音乐的特性钻研材料,设计教学活动,把控每一个教学活动中的细节。在教材的基础上,教师也要善用课外资源,拓宽课堂内容,促进学习,提高课堂学习的效率。

教师要提升自身道德修养,在教学活动中,对待师生要一视同仁,对每一个学生负责,以学生为主体,构建和谐的师生关系。在教学课程中教师可以以对话的方式对学生进行提问,消除学生的紧张心理,活跃课堂氛围。学生可以踊跃发言,阐述自己对于音乐作品的理解和看法。鼓励学生大胆发言,增强学生自信心,使学生对音乐产生兴趣,促进学生对于音乐的学习。有效提高学生音乐鉴赏能力,还培养了学生音乐核心素养。

2.构建高效课堂的方法

教师可以根据教学内容设计不同的教学方式,来引导学生进入到教材内容当中。教师不再认为自己只是传授的角色,而是和学生一起学习的伙伴,和学生建立朋友关系,使学生不再抵触课堂,心情平静的学习知识。

2.1 营造氛围,提升思想情感。课堂教学过程中,最重要的是氛围,环境是能影响人很多的。……

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