张羽，冯如只

浅谈基于校企深度融合的高职学生职业素养培养策略研究

张羽，冯如只

（河南机电职业学院汽车工程学院，河南 新郑 451191）

针对目前出现的职业院校学生实际岗位技能水平与职业素养严重脱节、职业生涯规划模糊、缺乏诚信意识及抗压能力较弱等问题，本课题通过大量的走访调研、以汽车检测与维修技术专业学生为研究对象，通过院校内部制定合理有效的措施，加强教学部门与学生管理部门的配合和融合；积极引导企业参与培养过程，构建校园文化时有效结合合作企业的特色文化；建立切实可行的高职学生职业素养评价体系等多种措施提高学生的职业素养能力，经过实践证明本课题的研究对职业院校学生职业素养的培养具有一定的参考价值。

职业素养；校企合作；评价体系

前言

目前高职院校培养的学生专业技能基本能满足企业生产需求，但是缺乏相关的职业素养。相关研究表明，绝大多数企业十分重视员工职业道德素质和人文素质。因此，加强职业素养教育，有利于提升高职生的就业率和职位的晋升，满足企业用人需求。

1 职业院校学生培养中存在的问题

1.1 高职院校对职业素养教育重视力度不够

我国职业教育发展相对滞后，部分新专业，建设时间短，课程体系和培养方案还不够完善。以汽车检测与维修技术（以下简称汽检）专业为例，改革开放以来，虽然我国汽车行业有了稳定有序地发展，但汽车检测理论的研究和课程体系的建设严重不足，未能形成与本国本地区汽车发展实际相匹配的汽车检测课程体系。……