甘肃省华亭市砚峡乡中心小学 李慧霞

由于小学生身心发育还不成熟，学生的“三观”还没有完全形成，学生对其他事物的理解及认知很容易受到教师、家长及外界环境的影响。因此，家庭教育及教师的正确引导就显得尤为重要。将班级管理工作与语文课堂教学有效结合起来，能有效帮助学生形成正确的思想观念。

一、可利用语文教材对学生展开思想启发

小学阶段是学生的思想及身心成长的一个重要阶段，然而在实际的小学教育过程中却存在很多问题。在语文教材中，许多课文都蕴含着一定的哲学思想，学生通过学习，不仅可以实现对知识的学习和积累，还能在不断理解文中的思想和内容的过程中，提高理解能力和学习能力。例如，在学习《七律·长征》时，学生会感受到当年红军长征时的危险与艰难，从中领会如今我们和平安定的生活是多么来之不易，从而更努力地学习，并珍惜现在的学习机会和生活环境。

二、可改善语文教学氛围，调整师生之间的关系

班级管理与小学语文教学相结合，能促进和谐师生关系的建立。大多数情况下，小学班主任是由语文教师担任的，这样，班主任与学生之间的接触机会就会很多，师生之间的感情也会更加深厚。另外，轻松愉悦的课堂氛围可以使学生更好地进行学习与交流，也能增进学生之间的友谊，让学生具备更强的自主学习能力，进而提高学生的学习效率。在小学语文的课堂教学中，教师可以鼓励学生开展沟通与合作，例如，可以采用小组合作学习模式，并针对课堂教学中的具体内容，提出一些问题和学习任务，由学生合作完成任务并得到结论。……