新疆霍城县清水河镇瞻德小学 刘全美

我们做任何事都是有方法的，平时就要教给学生阅读分析的方法。

小学语文阅读要先读题目，抓中心，找主旨。从“题目”入手，一般题目是文章的中心，从题目可以看出文章的内容和所要表达的中心思想。例如，从“西门豹治邺”这个题目来看，“西门豹”是人物，这个人物的名字是复姓西门，“治”是动词，表示治理整治的意思。“邺”是个地名。顾名思义，题目的意思是西门豹治理邺这个地方，可见西门豹当时是一个官员。从这个题目还可以发问：为什么要治邺？怎样治邺？结果怎样？这就是常说的：先提出问题，再分析问题，最后解决问题。还可以从文章中找到一个老大爷说的一段话中去寻找答案，提出的问题就又迎刃而解了，从老大爷的话中，知道了田地荒芜的原因。邺这个地方荒无人烟的原因也一目了然。在治理过程中，他又破除迷信，兴修水利，造福百姓。破除迷信时，把巫婆官绅头子都投进了河里，而其他官绅都吓得磕头求饶。这样既惩治了官吏，又让老百姓明白了真相。

其次，教给学生正确的阅读步骤：第一，看题目抓主旨；第二，标出文章的自然段数；第三，略读文章了解文章大意，知道文章讲了什么内容；第四，解决课后作业，带着课后作业的问题去读，去理解作者所要表达的情感，这是有目的地去阅读；第五，有感情地读，把课文读得正确、流利，就是我们所说的朗读。久而久之，学生看到一篇文章就知道如何去读，如何去分析，这样既培养了阅读的好习惯，又掌握了分析文章的方法。……