江苏省扬州市邗江区杨寿学校 汤春霞

主题阅读指的是先确定主题框架，然后在主题范围内选取几篇拥有相同主题的文本，让学生在文本读写中把握主题统一性，累积与主题相关的丰富素材以及技巧。主题阅读和过去的单篇阅读相比，内容更加丰富，主题也更加鲜明和富有针对性。学生通过主题阅读活动，可以扩大自己的阅读积累，增强学生的阅读兴趣，让学生能在创新性的阅读学习中累积成功经验，最终掌握有效的阅读方法。语文教师要对主题阅读活动进行合理安排，加强对学生的阅读指导，不断开拓学生的思路，让阅读教学事半功倍。

一、有效选取主题，促进阅读教学实施

主题阅读是一种不同于传统单篇阅读的新模式，需要在主题框架之下选取多个和主题密切相关的素材，支持学生对主题的思考和理解，满足学生的学习要求。从这一角度进行分析，在主题阅读教学的实施中，主题的选择是基础和根本。教师在主题选择中扮演着重要角色，需要结合实际，做好内容筛选工作，恰当提取主题。语文教材是阅读课程实施的载体，在学生的阅读能力培养以及阅读教学中扮演着重要角色。教师需要对此提起高度重视，对教材进行合理化利用，以便在此基础之上科学安排主题阅读。教师要做好对教材的深入分析，尤其是认真思考作者的创作意图，保证主题提取的有效性。在这之后就是还要鼓励学生自主思考和查找与主题相关的阅读材料，让学生把生活作为一个阅读的重要源泉，切实提高学生的综合阅读能力。……