江苏省海安市实验小学 王玉婷

融合教学有利于提高学习的主动性，并能活跃课堂氛围，将所学的知识实现知识迁移，解决语文教学的难题。而项目化学习是近几年逐渐发展起来的一种新型教学模式，是教师通过设立一个以生为本的学习项目，学生在自主、合作、探究完成项目的过程中掌握知识。本文将着重探索基于项目化教学的融合学习创新教学手段，以促进语文教学效率，提高小学生语文学科素养。

一、融合学习及项目化教学的概述和意义

（1）融合学习的概述和意义。融合学习是一种新时代的语文教学模式，基于传统教学手段不足而提出的新教学理念。融合学习更强调的是融合性的几个特点，是将知识形成一个完整的知识体系，从而实现教学改革的目标，符合新课改的教学理念。融合学习具有教学针对性，利用各种融合技巧将语文教学内容贴近学生实际生活，融入教学活动中，能更好地发展学生学科素养。

融合学习在语文教学中具有重要意义，是新时代教学重要手段。第一，融合学习提升学生解决能力。在融合学习中，学生所学知识是相通的，拓展学生知识面及学习能力，能将各个学科的教学融入串联起来，发挥丰富的想象力和理解能力，实现知识渗透并从中找到要点和总结知识规律。第二，有利于激发学习兴趣，在融合学习中将会丰富课堂内容，捋清学习思路，培养良好的逻辑思维。第三，有利于融洽师生关系。……