单庞君

（浙江广厦建设职业技术大学，浙江 金华322100）

党的十九大报告中，以习近平同志为核心的党中央作出了中国特色社会主义进入新时代的准确判断，同时也提出了“大规模开展职业技能培训”“完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作”“建设知识型、技能型、创新型劳动大军，弘扬劳模精神和工匠精神，营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气”的职业教育发展新目标［1］。国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》也对职业教育的发展提出了更高的要求与标准，要实现这一伟大宏图，就需要广大职业教育工作者不忘初心、牢记使命。在此背景下，民办高职院校作为我国职业教育体系中的重要组成部分，如何加快转型升级步伐，为提高劳动者素质、推动经济社会发展和促进就业等方面做出更重要的贡献，实现跨越式发展，就值得相关教育工作者深思。

一、民办高职院校转型升级的必要性分析

（一）与公办高职院校相比劣势较明显

近年来，虽然国家大力支持民办教育的发展，但民办高职院校在财政拨款、师资待遇、教学投入、社会保障等方面依然没有获得充足的资源投入，在师资队伍、教育资源、社会声誉等方面与公办院校相比存在很大不足。这种劣势在办学经费方面体现得尤其明显，一方面，国家进一步加大对公办高职院校的经费投入，而民办高职院校经费收入比较单一，多数来自学费收入，但经费支出与公办院校相差无几。……