孙孝泊

（江苏省连云港工贸高等职业技术学校，江苏 连云港222000）

德育教育的内容包括了大量的理论知识，必须通过实践才能检验出德育教育的实际效果。尤其是对于高职院校的学生而言，德育更是为其技能水平提升起到辅助和促进作用的重要品质。依托实践教学的方式开展德育教育，是现代高职院校教育工作应当把握的一个主要方向。

一、“德技并修”理念的总体概述

（一）内涵分析

德技并修，是将德育教育和技术能力教育放在同等重要位置上的一种教育模式，与传统教育模式相比，这种教育模式更加强调教育工作开展中德育的地位，将思想教育和品质教育放在了更为重要的位置上［1］。尤其是到了高等职业教育阶段，职业教育本身的专业性和技术性要求使其在传统的教育模式下，缺乏对于学生的思想道德素质教育，德技并修理念的提出，是为了改善德育教育在高职院校专业教育中未受到充分重视的现状，将思想道德教育作为一项与专业技术教育同等重要的教育教学内容来开展，并且重视德育与专业教育在内容上的匹配性以及在实践应用中的适应性。

（二）德技并修理念融入职业教育的必要性

德技并修的理念与传统的教学理念相比更具有全面性，且德育教育工作在现阶段的教育背景下也是职业教育开展中应遵循的基本要求,即立德树人的总体教育要求。从这个角度上来看，德技并修是实践这一新时期教学原则的重要理念。……