江苏省苏州市沧浪新城第三实验小学校 顾秋菊

“语文园地”是部编版语文教材的一个重要板块，它主要是围绕每个单元的内容进行复习巩固，拓展运用。部编版教材采用“双线组织单元内容”，人文主题和语文要素相结合。必需的语文知识、基本的语文能力、适当的学习策略和学习习惯，分布成若干“点”，由浅入深，分布在各个单元中。语文训练要素是教材的主线，部编版教科书着力加强单元内部的横向练习，“单元导语”“课后思考练习题”“语文园地”等构成了一个有机的训练整体。其中，“语文园地”是对语文要素的强化和梳理总结，能帮助学生提炼学习方法，提高语文能力。各个板块内容形成合力，共同促进学生发展。

对于如何上好“语文园地”，不但相关的教科研文章较少，而且教师也很难观摩到有关“语文园地”的公开课。教师在教学“语文园地”时往往是按照教参照本宣科，泛泛而谈，课堂氛围沉闷，学生缺乏学习兴趣，学习效果甚微。

利用好“语文园地”，上好“语文园地”课，让学生在语用实践中培养语文能力，如果能做到以下几点，必能事半功倍。

一、有趣——抓住学生心扉

1.形式有趣，抓人眼球

三年级的学生更容易注意力分散，怎样抓住他们的眼球，在课堂教学方法上下功夫呢？现如今，随着科学技术的不断发展，课堂教学手段越来越丰富，我们可以借助这一好帮手，让教学形式越来越有趣。利用多媒体课件在课堂教学中呈现图片、音乐、视频来吸引学生效果显著。……