江苏省常州市新北区河海实验小学 田 甜

一、小学语文学科核心素养的研究现状

所谓素养，就是一个人的修养和他的个人品格，是一个人在社会生活中方方面面都会体现出来的一种道德。良好的个人素养是每一个人在社会经济活动中都应当具备的一种道德修养。对核心素养，需要我们随着时代的不断推进，结合过去的教学经验，辅助以新的创新教学方法，对教育进行深刻的改革。核心素养，主要表现在言语、阅读、逻辑、手法等多个方面，因此语文言语是贯穿在所有的学科之中的。

语文学科核心素养与学科的核心素养是一脉相承的，因为学科的核心素养在整个小学学习中都起着至关重要的作用，而语文则是一门最主要的学科，毋庸置疑，需要加强语文核心素养的培养。言语学习是语文最基础的组成部分，一切语文知识都是建立在言语之上的，因此，对小学语文的言语核心素养的培养需要更加重视。

教学的语言也会因人而异，不同的教师都有自己独特的教学风格，都具有自己的个性色彩，会因为教师的性格特点、教学方式、环境因素等影响而出现各种差异。小学语文课程，主要就是通过教师和学生语言之间的沟通交流，将语文通过一些生动的语言实践活动，以不一样的形式给课堂带来更多的乐趣，提高学生学习的积极性和对语文这个学科的喜爱程度。

二、培养小学语文言语核心素养的重要性

通过各种教学……