张婵，谭飞，王岗

走进新时代的中国，正在发生着诸多的社会变革。这种社会变革，一方面持续地坚守着深化改革发展的方向，不忘初心，砥砺前行；另一方面，围绕中国社会发展“富起来”向“强起来”的战略调整，开启波澜壮阔的新时代航程。走进新时代的中国教育如何更好地深化改革发展，在2018年9月10日召开的全国教育工作会议上，给出了明晰、科学、具有新时代中国特色社会主义的理论与实践价值意义的深刻回答。习近平总书记站在党和国家事业发展的全局高度，多次提到教育工作的“根本任务”，回答了一些方向性、根本性和战略性问题，深刻阐释了中国特色社会主义教育的内在本质和时代内涵。在提出“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人，是教育必须回答的根本问题”的基础上，提出了“培养什么人，是教育的首要问题”，报告中三次提到教育工作的“根本任务”问题，并在实现新时代中国教育目标的“九个坚持”中，明确指出“坚持把立德树人作为教育的根本任务”。也因此，在全国教育工作大会之后，广大学者以此为理论指引，广泛开展了“教育根本任务”实现的理论探讨，产出了大量的颇有见地和理论深度与科学价值的研究成果。

基于此，在深刻学习和领会习近平总书记在全国教育大会重要讲话的基础上，提出“中国武术助力德智体美劳教育体系建构”的理论命题，以期待在中华优秀传统文化贯穿教育始终的发展体系中。服务“努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，形成更高水平的人才培养体系”；……