文/陈金蓉 言枫 李墨灵 严若兰

顶岗实习是高职院校学生毕业前必须完成的一门专业实践课程，是当前高职院校十分重视的一项教学内容，是学生从学习到工作实践的过渡阶段。大学生在顶岗实习期间，各方面能力均可得以提高和锻炼，尤其是人际沟通能力、团体协作和人文精神，从而转化为个人对自己所从事职业的认可和投入，进一步升华为一种职业价值的认可与意愿。职业承诺就是个人对其所从事职业或专业的一种认同和专注的立场，并内化成社会规约而不肯改换职业的限度。如何能有效地增强高职康复专业在顶岗实习期间的学生职业承诺成为当前医学生职业教育重要任务之一，对医疗行业的有序运作也有着极其重要的意义[1]。

一、高职康复专业顶岗实习的运作与管理

本文通过对江苏卫生健康职业学院康复治疗技术顶岗实习学生展开调查研究，进而分析高职康复专业顶岗实习的运作与学生管理情况。

（一）实习的领导与管理

学生实习下点之前，为了更好地管理学生，学校教务处会根据实习人数和生源情况，与各二级学院及教研室共同制定毕业实习教学大纲、实习计划和考核办法。在学生实习过程中，学校教务处、二级学院为了掌握毕业实习状态，科学合理评价实习教学质量，会定期和各教学医院沟通联系，指导、检查学生的毕业实习，同时协助处理实习过程中出现的有关问题。实习单位的科教部门、康复科及有关科室根据专业人才培养方案和实习大纲安排，制定教学和实践计划，全面科学指导实习生临床实践，组织学生的实习考核鉴定[2]。……