文/常多

当前，引导大学生坚定理想信念，提高个人综合素质，引导毕业生为国家经济建设的主战场服务，已成为高校毕业生的首要目标。大学就业指导课程应转变为内涵发展，在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下，进一步完善课程内容，创新课程形式，提高教师素质，切实提高课程的持久影响力，积极引导广大青年大学生真正地在为国家建设服务中实现个人职业理想和人生价值。为了促进高校就业指导服务水平的提高，使毕业生顺利就业，2007年教育部办公厅印发了《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》，明确将职业发展与就业指导课程作为公共课纳入教学计划。所以，职业生涯发展与规划课程作为职业发展与就业指导课程的重要组成部分，以其独有的育人功能，贯穿于人才培养体系之中[1]。

一、职业生涯发展与规划课程的重要意义

习近平总书记在给华中农业大学“本禹志愿服务队”回信中指出：“历史和现实都告诉我们，青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现中华民族伟大复兴就有源源不断的强大力量。”可见，青年的发展关系到国家与民族的未来。大学时期正是青年丰富知识、提升素质、增长本领、明确目标、努力奋斗的关键时期，高校教育肩负着立德树人的伟大使命，是国家建设、发展的人才培养与输送站，具有不可替代的重要作用[2]。

随着世界经济一体化的发展，互联网等新媒体资源的快速兴起，纷繁复杂的价值观念和思潮不断冲击着大学生尚在建立中的“三观”，造成部分大学生在不同程度上出现前景迷茫、漫无规划、娱乐当下的状况。……