文/刘磊

高等教育的根本任务是开展人才培养。我国高等教育顺应时代发展要求，高度重视人才培养质量，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》中明确指出：“提高质量是高等教育发展的核心任务，是建设高等教育强国的基本要求。”毕业生就业质量已成为高校软实力的重要一环，各高校都在不断地研究和改革，毕业生每年的就业质量报告都能有效地反映其就业问题，基于就业质量报告构建人才培养反馈机制是提升人才培养质量的有效途径[1]。

构建以就业质量报告为核心的人才培养反馈机制，就是要围绕大学生就业能力的提升，着力培养应用型、复合型、创新型的高素质专门人才和拔尖创新人才，促进人才培养、社会需求和就业形成良性互动，为学校教育教学和人才培养质量的提高提供重要反馈信息，促进学科专业调整与教育教学改革，健全专业预警、退出和动态调整机制，使高校学科专业设置与社会需求相匹配，进而不断提高人才培养质量。

一、构建以就业质量报告为核心的人才培养反馈机制的意义

反馈机制的建立，核心要素是就业质量报告的编制与发布，以提高大学生就业能力为目标。经过多年的努力，笔者所在学校通过搭建校园就业市场、企业走访调研和校友会三个平台，为就业质量报告的编制提供真实、持续的基础数据；通过构建“三位一体”的课堂教学模式，搭建多元的、具有专业特色的第二课堂教学体系，不断提高学生创新创业意识；……