文/夏晶晶

实施课程思政教育工作，实现学科与思想政治有机衔接，可以为开展立德树人教育工作提供动力。在创新创业教育中，渗透延安精神内涵，激发学生的自我发展意识，使学生在学习过程中形成正确的自我认知和发展能力，为学生职业发展奠定坚定的基础。

一、课程思政教育意义

课程思政是指构建全员、全过程、全课程育人格局形式，将各类课程与思想政治课有机结合，落实立德树人教育理念的一种综合教育模式。在创新创业教育中，开展思想政治教育的意义，主要体现在以下几个方面：第一，培养大学生正确的就业观。分析了当前大学生就业发展情况，可以发现，许多学生存在自我认知不清晰的问题，他们希望毕业后能够获取一个高薪的岗位。但是，由于实践能力与职业能力不符合企业或就业单位的要求而无法实现。过高的职业期望，会使学生在就业中产生一些消极的情绪[1]。将延安精神渗透到学生思想教育与创新创业教育工作中，可以消除学生的不良思想问题，使学生对自身的职业能力、专业能力有正确的认识，并根据实际情况制定适宜的教学方案。就业创业发展目标是降低学生的心理落差，让学生更加积极地参与到就业中；第二，培养学生学习专业知识的意识。创新创业教育工作开展的目的就是提升学生的就业能力与创业意识，使学生在学习的过程中形成全面发展的意识。在大学生思政教育中弘扬延安精神，能让学生对自身的职业发展情况与社会就业情况产生更加清晰的认识，并根据社会发展的需求，结合自身的不足，制定发展策略，优化自身学习，在学习的过程中获得更多的动力。……