文/蒋钦

当前，我国关于高职生就业创业教育的相关研究还处于起步阶段，一般高职院校在对高职生进行相关教育的过程中，为学生们讲述的大多是一些就业创业的现状、大学生在就业创业过程中可能会遇到的问题，甚至有的纯粹就是一些“打鸡血、灌鸡汤”式的无意义之言。很显然，这些内容对高职生的未来生存并不能提供太多帮助，甚至有些学生也会因为教师无意义的言语对课程和相关教育产生厌烦以及违逆心理，进而给学生的后续发展带来不利的影响[1]。高职院校的教师们必须重新正视自身相关教育存在的诸多问题，真正站在学生需求的角度，为学生进行相关的就业创业教育的指导，促进学生就业创业技能以及心灵上的双重成长。

一、高职生就业创业教育现状

（一）对高职生的就业创业教育不够重视

尽管国内一些高职院校已经开始意识到高职生就业创业教育的必要性，但这种教育理念的觉醒与落实显然不是一蹴而就的，加上社会对学历的固有偏见，我国当前对学生就业创业教育相关的课程以及研究基本上还是集中在全日制本科高校中，绝大多数高职院校对本院校高职生的就业创业教育都不够重视，很少有院校真正设置相关的课程或配备所需的教学资源来对学生进行系统性的引导。

（二）与高职生就业创业教育相关的理论研究逐渐增加

随着我国经济不断增长，有了更多的财力投入到教育领域中。……