宋艳舞

(安徽省滁州市来安县水囗镇中心校 安徽 来安 239200)

语文涵盖文言文，古诗词，散文等，通过优美的词语，发挥想象力，打造诗意的语文课堂，使学生从刻板的教材知识中解脱，丰富文化内涵与思维想象。小学阶段学生的想象力丰富，但理解能力稍弱，而语文知识中又涵盖很多的诗词景象，在学习过程中存在一定的困难。因此教师应当通过营造轻松的课堂气氛，鼓励学生参与课堂互动，打造诗意分课堂，激发智力，培养想象，引导正确的情感走向。进而让学生感受到学习的乐趣，并享受其中，提高语文学习的积极性。

1.激活想象力，打造诗意小学语文课堂的意义

1.1 改变传统教学，增加师生互动。传统的教学中，受课堂时间限制，加之学校教师均以成绩为目标，忽略了学生自主思考的想象。按照课本内容进行重复的宣讲，很容易造成学习兴趣不足，进而导致成绩下降。语文阅读应该是丰富多彩，充满想象的。因此改变传统的教学模式，利用多媒体，诗词朗诵等，增加新鲜感，更能激发学生学习热情。同时，通过开展趣味课堂，鼓励学生交流，更能促进师生间的互动交流。让教师第一时间了解学生知识掌握情况，并加速学习效率。

1.2 激发自身创造，促进灵活阅读。受传统应试教育的影响，在开展课堂学习中，教师总是围绕着所谓的重点、考点，进行重复式的讲解。久而久之，使学生忽略了对文章中其他内容的理解与分析，更容易在文章解读过程中进行格式化的处理。……