陈 艳

(江苏省淮安市洪泽湖高级中学 223100)

1.整本书阅读培养高中语文学科素养的教学意义

1.1 拓展知识视野，树立正确价值观。在高中语文教学中，整本书阅读明显与课本中单篇和短篇阅读不同，由于篇幅的关系高中语文教材中收录了许多经典文学作品中的选段或经典章节，虽然学生在单篇阅读中也能够获得相应阅读能力、知识水平的提升，但是整本书阅读就像是一扇窗，为学生打开了更加开阔的阅读视野，同时也丰富了学生的阅读体验，使学生在单篇阅读中存在的理解不深刻、人物特征把握不准确的问题迎刃而解，体会到作者文字背后的深刻内涵，从而树立起正确的价值观。

1.2 探索读书方法，提升语文能力。与单篇课文阅读教学相比，整本书阅读更有助于提高学生的阅读能力，整本书阅读中有很多写作技巧、修辞手法等写作方法，学生在整本书阅读过程中能够得到综合能力的提高。其次整本书阅读能够使学生浸润在作者营造的氛围中，将所学的阅读方法内化为阅读能力，并且形成了良好的阅读习惯。第三整本书阅读能够帮助学生在开展阅读的同时形成和积累丰富的阅读经验，学生按照个人喜好进行反复研读和深入探究，强化了学生感知能力和思维分析能力的提高。

1.3 学习优秀文化，塑造必备品格。在高中语文阅读教学中整本书往往承载着更加多元化、更加丰富的文化信息，书中也都存在着具有个性和高尚情操的经典人物形象，学生在进行整本书阅读时潜移默化的受到思想的熏陶、心灵的洗礼，从书中丰满的人物形象中获得精神的熏染，从而既学习到优秀的文化知识，同时也促进学生形成了良好的品格。……