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基于写作的小学语文生本课堂的构建探索

2021-11-22钱嘉美

读与写 2021年3期
关键词:写作能力主体语文

钱嘉美

(江苏省无锡市东北塘实验小学 江苏 无锡 214000)

小学语文教学中,写作能力对于学生来说十分重要,高标准的写作教学能够让学生的语文学习能力得到提升,还能让学生的写作能力得到提升,学生的语文素养也会相应提升。但是在语文教学中,传统教学模式深入人心,学生在学习中呈现被动的状态,没有学习的主动性。老师应该结合实际的教学开展教育,构建生本课堂,更好地帮助学生提高写作能力,为学生将来的语文学习发展打下基础[1]。

1.树立新的教学理念,培养学生主体地位

在小学语文教学中,老师应该摒弃传统的教学理念,与时俱进,采用新的教学理念开展教育。生本课堂的构建是如今教学中不可忽视的教学理念,它以全体学生为主开展教育,培养学生的主体地位,促进学生的主体意识,增强学生的学习体验,让学生的学习变得主动积极。在语文写作的教学中,不要生搬硬套让学生去写作。小学低年级的学生正是想象力丰富的时候,在写作教学中应该培养学生的主体意识,让学生在教学中充分发挥自己的想象力和创造力,让教学更加生动有趣。因此,老师从自身的改变做起,转变自身的教学理念,合理构建语文写作教学的生本课堂[2]。

2.结合实际情况开展教学,尊重学生差异

老师在教学中,要钻研出自己的一套教学方式,而不是一笼统的开展教学,这会制约学生的个性发展,让学生之间的差异性得不到缩小,严重影响写作教学。……

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