丁 磊

(广东省深圳市龙岗区外国语学校 广东 深圳 518172)

1.初中语文群文阅读教学的意义

1.1 有利于提升学生阅读水平。群文阅读教学有利于提升学生的阅读能力和认识能力，阅读知识彼此之间存在一定的关联性，群文阅读的方式，能够帮助学生找出和教材相关联的内容，进一步加深对教材的理解，同时，群文阅读有别于单篇文章的阅读，是学生独立阅读探讨的过程，有助于提升学生的阅读水平。

1.2 有助于学生核心素养的培养。初中群文阅读教学的方式，不但有利于培养学生良好的阅读习惯，能够扩展学生的视野，帮助学生积累素材，提升学生的阅读能力，有助于学生写作能力的发展。另外，学生语文核心素养的培养，需要学生通过大量的阅读，扩展知识范围。由此可见，在初中语文教学中，群文阅读有助于丰富学生知识储备，提升学生的核心素养。

2.基础核心素养的群文阅读教学策略

2.1 合理选择群文阅读教材。在初中群文阅读教学中，学生阅读的素材主要还是教师进行选择，教师在选择群文阅读的素材时要注意与教学主题相结合，选取学生感兴趣的作品，调动学生的阅读热情，使学生在快乐阅读中学到语文知识，提升学生的文化素养[1]。初中语文教材大部分相对基础，用词相对朴实，辞藻不够华丽，要想提高学生的文学审美，需要教师通过帮助学生选择群文阅读素材，辅助学生增强阅读审美能力。例如，在学习《黄河颂》这篇课文时，教师在课堂教学后，可以将整篇《黄河颂》作为学生群文阅读的素材，学生在学习的过程中可以与课文进行对比，更加深了学生对作者情感表达的理解和认知。……