姜文秀

(江苏省高邮市卸甲镇伯勤小学 江苏 高邮 225643)

微课技术，即利用信息技术，将教材中的重点、难点内容，通过动画、视频、音频以及图文的方式展示给学生。通过微课技术的应用，能够很好地解决小学生注意力匮乏的问题，从根本上为小学生语文核心素养的提升打好基础，帮助学生养成良好的学习习惯。

1.借助微课技术构建小学语文教学情境

在小学阶段中，小学生因为思维、意识的问题，对于小学语文教材中的一些概念，存在的一定的理解难度，降低了学生的学习积极性。因此，教师在教学的过程中，可以借助微课，将书本中具有难度的概念，以形象、生动的形式展示给学生，让学生在相应的教学情境中更好的学习语文知识，从而激发学生学习的积极性。[1]通过微课技术和教学内容相结合的方式，能够改善学生在传统教学中的状态，大大提高了学生的学习效率和学习效果。所以，教师在教学中，不仅要拥有丰富的小学语文教学经验，而且还要教师深挖微课技术的内涵，争取做到微课内容、教材内容和学生能力的相统一。只有这样，才能够将微课技术充分发挥出来，让学生融入到良好的学习环境和氛围中，为更好的提升语文素养水平打好基础。

例如，教师在教授部编版小学语文一年级上册《四季》的时候。众所周知，一年有四个季节，但是，小学生对于不同的季节缺乏深入的感受和体验，只能够从表面层次理解不同季节的变化。……