杨 菊

(江苏省徐州市铜山区茅村镇任庄小学 江苏 徐州 221135)

引言

现代教学中微课的运用，充分的体现了我国现代化信息技术的发展状况。小学是学生们的启蒙阶段，也是学生学习知识的基础阶段，所以提高小学语文课堂教学效率是当前的主要教学任务。受传统应试教育的影响，很多小学语文教师采用的都是灌输式的教学模式，小学生们长期处于这种被动地学习氛围中，导致小学生的各项能力都很难得到提升。新课程改革背景下，将微课短视频教学模式应用于小学语文学科的课堂教学中，充分的凸显语文学科教学中的重难点，锻炼小学生们的自主学习探究能力，最终实现小学语文高效课堂的构建。

1.小学语文课堂教学现状

1.1 当前的小学语文课堂教学中，大多数的语文教师还没有重视学生间的个体差异，传统“一刀切”的教学现象还是存在，不能完全解读新课程标准，没有真正的做到因材施教，无法调动起学生们的学习兴趣。

1.2 当前很多的小学语文学科课堂教学过程中，语文教师还站着主导地位，掌握着绝对话语权，主要的教学模式是采用教师教、学生听。而随着新课程改革的不断推进，这种传统的教学模式亟待转变，新课标中强调教学方法要多样化，积极采用讨论式、启发式的教学模式，鼓励学生自主地进行学习探究，将以往传统的灌输式教学转变为自主、合作以及探究的新型学习模式。

2.微课运用于小学语文课堂教学中的意义

微课教学模式转变了以往传统单一枯燥的教学模式，运用现代化信息技术手段丰富了教学活动。……