孔宪娜

(辽宁省本溪市第二十中学 辽宁 本溪 117022)

1.网络环境对小学德育教学的影响

21世纪是网络时代，在时代的影响下小学生的生活也发生了一些变化，对小学生德育教学有一定的影响，其中包括两方面：第一，对小学生的积极影响，在小学教学过程中班主任可以利用网络上的积极的正能量对学生进行德育教育，而且还可以在班主任的带领下拓展学生的知识视野，让学生探索更丰富的未知领域，在探索的过程中增加学生的学习动力，提高学生的个性化发展。另外网络还可以为小学生的学习提供诸多便利，在遇到学习难题时，可以利用互联网进行学习，只要好好利用，规范上网行为，将正能量带到生活中，那么对小学生的德育教学还是有很大帮助的。第二，由于互联网环境复杂，对自制力较差的学生而言存在一定的消极影响，小学生自制能力较差，对未知的东西充满好奇心，互联网中不健康的因素很多，会影响小学生的身心发展。所以在小学阶段，班主任要观察学生的心理状态，要充分利用网络技术给学生传递积极向上的正能量，培养学生的思想品质，保证学生身心健康发展。

2.网络环境下小学德育教学优化策略

2.1 重视网络德育教育。小学是每个人学习生涯中最关键的阶段，是培养学生学习习惯、学习品质最关键的时期，所以，小学班主任要发挥自己的教学作用，在当前网络发达的环境下对小学生进行德育教育。对于……