胡 岩 胡 丽

(吉林省长春市德惠市米沙子镇沃皮中心小学 吉林 德惠 130300)

生命安全是学生取得一切发展的前提和基础，学校不重视生命安全教育将会带来不可估量的损失。

1.对生命教育的阐述

生命教育能够帮助学生增强对生命的感悟和思索，有意识地避免威胁生命的行为，体会到人生的乐趣。小学阶段学生的价值观正在形成，学校进行什么样的教育学生就会形成什么样的价值观念，因此，只有学校开展生命教育学生才会重视起生命安全，提升保护自身安全的意识，掌握一定的技巧。每个人的生命只有一次，而且非常脆弱，生命教育是其他一切教育的前提和基础，也应该是教育最本质的追求[1]。生命的存在是学生实现人生理想和价值的前提和基础，小学阶段的学生在认识世界和了解世界的过程中会遇到各种威胁生命安全的隐患与因素，许多学生在这个过程中没有足够的意识进行自我保护，心理过于脆弱，存着各种各样的问题。因此，小学开展生命教育非常紧迫和必要，这样学生才可以更好地成长和发展。

2.生命教育策略

2.1 引导学生正确认识生命的重要性。在学校开展生命教育时，教师应该首先让学生正确认识生命安全的重要性，树立正确的生命价值观。教师可以带领学生认识自然界中一切生命，让学生明白一切的生命都值得被我们善待、尊重和关爱，树立正确的生命价值观。看到花坛的花就去摘、看见草坪上的小草就随意践踏……这样是不对的，每种生命都值得被尊重，每个生命都是唯一的。