张 薇

(四川省成都市礼仪职业中学 四川 成都 610000)

高职英语的教学目标之一就是帮助学生提升英语听、说、读、写能力，不断提升学生的英语学科素养，合作学习模式课帮助学生提升自身能力。

1.对合作学习阐述

合作学习主要就是学生通过小组合作的形式在课堂上对知识主动地进行探索和学习，这样的学习形式是随着素质教育和新课改推进而产生的，有利于培养学生的自主学习能力和团队协作能力。如今，我们的课堂教学已经不再是传统的灌输式教学依赖教师进行新知识的传授，而是强调要让学生主动进行知识的学习和探索，在这样的情况之下小组合作学习模式就随之产生，成为当今教育教学中的一种新的学习模式。合作学习有利于增强学生对各类英语知识点的理解，传统的英语课堂主要是依靠教师对英语文本、语法等进行系统讲解，在这样的教学模式之下学生非常被动地接受知识，没有发挥自身的能动性主动进行学习。通过合作学习，学生之间可以互相交流，直接表达自身的观点和想法，然后小组成员之间的想法互相渗透，帮助学生从多个方面加深对英语知识的理解，提升个人听说读写能力。这样的合作意识有利于增强学生的合作意识[1]，合作能力是现代人才必须要具备的一种能力，单靠单打独斗是走不远的，因此在高职英语课堂上开展合作学习是非常必要的。

2.合作学习下高效课堂构建策略

2.1 根据学生情况，合理进行小组划分。……